LABORATORIO 1.

LABORATORIO 1.

RECONOCIMIENTO Y USO DE INSTRUMENTOS DE LABORATORIO Y ALGUNAS MEDIDAS.

DESEMPEÑO: Identifica y distingue los diversos sistemas de unidades y medidas. Interpreta fenómenos y determina las propiedades presentes en la materia a través de actividades prácticas. Diseña y elabora modelos y conclusiones derivadas de procesos experimentales.  Predice resultados a partir del análisis de datos.  Comprende y aplica la estructura general de la  tabla periódica.

APREDIZAJE ESPERADO: RECONOCER EL USO Y FUNCIÓN DE LOS MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO.

   1.      Es esencial reconocer la seguridad del laboratorio en relación con la naturaleza del material, la actitud del educando frente a su uso y manifestaciones.

   2.      En este laboratorio es esencial que los materiales y equipos de uso común en el laboratorio se identifiquen por su nombre correcto y su uso específico. Es supremamente importante que se identifique y se aplique la forma correcta de manejar según su momento oportuno.

MATERIALES:

       a)      Materiales de laboratorio de vidrio (vasos precipitados, probeta, matraz de destilación, balón de base, Erlemeyer, pipetas, tubos de ensayo, agitador de vidrio, embudos, mechero, vidrio reloj, tubos refrigerantes, matraz aforado, bureta graduada...)

     
      b)      Materiales de laboratorio de porcelana (capsula de porcelana, crisol, embudo, triangulo, mortero y pilón)

      
      c)      Material de laboratorio de metal (pinzas, espátula, trípode (o de cuatro patas), soporte universal, rejilla de asbesto, mechero de Bunsen)

      
      d)      Material de laboratorio de madera (pinza de madera, gradilla)

      
      e)      Equipos de laboratorio (centrifugadora, microscopio, calentador, licuadora)

PROCEDIMIENTO:

     
     1.      Se ingresará de forma ordenada al laboratorio, manteniendo la prudencia y el decoro que el lugar se merece. Se asignara la mesa y mesón que ocupará cada grupo.

    
     2.      Se asignara un representante de cada grupo quien recibirá los materiales y hará conteo de los materiales, al igual que su estado físico. Responsable y líder del grupo, quien organizará la forma de trabajar y su respectivo manejo y decoro.

     
      3.      Se observará atentamente los instrumentos y materiales que se les asigne.

    
     4.      Clasificar según el tipo de material. Identificar los respectivos materiales, plasmándolos en el informe mediante un dibujo correcto y bien realizado, junto con sus características y uso.  

    
    5.      Para las características y uso, es esencial tener el cuaderno donde investigó los diferentes instrumentos. Es fundamental que el informe sea entregado de forma limpia y bien presentado.

    
     6.      En el informe debe ir plasmado mediante un cuadro resumen: el dibujo del instrumento y sus características. 

Ejemplo

EQUIPOS DE LABORATORIO
	MICROSCOPIO: -        Material metálico (equipo de laboratorio) -        Consta de un sistema de lentes de gran aumento. -        Instrumento óptico que permite ampliar la imagen de objetos o seres. -        Es utilizado para mostrar detalles que no se pueden observar a simple vista. -        Sistema de operación manual. Los lentes se gradúan.

    
      7.      Es conveniente que clasifique primero los instrumentos y realice la tabla de acuerdo al material de laboratorio que se le asignó. (los cuadros van agrupados según su material)

     
      8.      Al final del informe se debe presentar las conclusiones del laboratorio, manifestando también los aciertos y dificultades que se presentaron.